Tutorat

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Aide-soignant
Assistant de service social
Auxiliaire de puériculture
Educateur Jeunes Enfants
Infirmier
Pédicure-podologue
Professionnels de santé
Puéricultrice
Management
Distanciel, E-learning, Présentiel
Qualifiante
Inter, Intra
  • Dates à définir selon les besoins
  • 14 heures
  • Financement : Employeur, Individuel
  • 15 places disponibles
Tarif à la demande
S’inscrire à la formation

Renforcez votre posture de tuteur et affirmez votre rôle dans l’accompagnement des apprenants. Développez vos compétences pédagogique en matière de communication et de transmission des savoirs sur le terrain. Apprenez à structurer un accompagnement efficace favorisant l’autonomie, le progrès et la qualité des pratiques de soins.

Objectifs généraux

  • Identifier les rôles des différents acteurs ainsi que leurs responsabilités vis-à-vis de la sécurités des patients, des obligations réglementaires de l’apprentissage et de la traçabilité des compétences.
  • Identifier les activités de soins pour en faire des situations d’apprentissage progressives en utilisant des principes d’andragogie et de pédagogie pour construire un plan d’accueil et de progression
    individualisé.
  • Conduire des entretiens d’accueil, de suivi, et de régulation, questionner les situations cliniques et formuler un feedback structuré et expérimenter la réflexivité et l’autoévaluation du stagiaire.
  • Expérimenter des situations de communication délicates et coopérer efficacement avec l’institut de formation et l’équipe pluriprofessionnelle pour ajuster la progression et sécuriser le parcours.

Méthodes pédagogiques

Nos formations combinent différents types d’approches pour favoriser l’apprentissage. Certaines sessions transmettent directement les connaissances, d’autres invitent à la réflexion par des questions ou des échanges. Les participants sont également amenés à découvrir par eux-mêmes, à observer des démonstrations concrètes et à expérimenter des situations pratiques pour développer leurs compétences de façon active et durable.

date de dernière mise à jour le 20.05.26

Public

  • Infirmiers(ères), aides-soignant(e)s, manipulateurs/trices en électroradiologie médicale, kinésithérapeutes, cadres ou professionnels de santé habilités à encadrer des apprentis en milieu de soins (établissements sanitaires, médico-sociaux, libéraux organisés en structures formatrices).

Modalités d’évaluation

  • Questionnaire de pré formation
  • Test positionnement
  • Test de connaissance de fin de formation
  • Évaluation continue, cas pratique (mise en place d’un parcours d’accompagnement tutoré)

 Outils pour la session à distance

  • Classes virtuelles, webinaires collectifs et séances de débriefing via Microsoft Teams
  • Dokéos : plateforme e-learning utilisée par l’École Rockefeller
  • Supports pédagogiques multimédias : présentations PowerPoint et ressources vidéo
  • Forum de discussion permettant les échanges avec le groupe et/ou le coordinateur pédagogique

Modalités d’accès et d’inscription

  • Personnel soignant ayant pour mission ou pour projet de tutorer des étudiants ou nouveaux arrivant en EAJE, en CH dans les secteurs sanitaires ou médico-social.
  • Candidature : contact mail, téléphone
  • Voir la notice de sélection et inscription 2026 (PDF)

Session en distanciel avec programme adaptable à la demande du commanditaire : au délai d’accès

Lieux de formation

  • En présentiel à l’École Rockefeller
  • En intra sur le site du commanditaire en fonction du nombre de stagiaires
  • Formation en distanciel : connexion illimitée à la plateforme durant le temps de la formation, compatible avec les smartphones.

Témoignages

Les échanges que l’on peut avoir avec les intervenants et entre nous sur notre vécu dans notre quotidien professionnel est extrêmement riche et apporte beaucoup.

IDEC

Les thématiques abordées aident à devenir rapidement opérationnel dans la fonction d’IDEC.

IDEC

Formateurs issus du terrain ce qui est très appréciable. Vrai partage d’expérience! Que ce soit avec les collègues de formation ou les formateurs.

ESAJE

Je remercie l’école Rockefeller de mettre en place de telles formations pour venir renforcer la qualité et les compétences de ces professionnels de santé que nous sommes !

HYPNOANALGESIE

J’ai été très contente de participer à cette formation à titre personnel et à titre professionnel. Les techniques d’hypnose apprises vont m’être utiles pour améliorer la prise en charge de mes patients.

HYPNOANALGESIE

Je vous remercie et je remercie l’Ecole Rockefeller pour cette expérience unique avec laquelle j’ai revu mes soins et coordonné mes taches avec des patients anxieux ou en refus de soins, cela m’a conforté quant à la réalisation de mes taches.

HYPNOANALGESIE

Cette formation Autohypnose est une véritable découverte où l’on a pu tout de suite allier la théorie à la pratique avec des résultats concrets. Merci à la formatrice pour ces jours de formation ainsi qu’à l’équipe Rockefeller qui était présente avec nous.

AUTOHYPNOSE

De très bons intervenants de terrain, avec expérience en EHPAD.

IDEC

Échange avec les formateurs très riches et abordables.

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